O Rio Grande do Norte apresentou um avanço significativo na oferta de educação em tempo integral nos últimos cinco anos. De acordo com os dados do Censo Escolar 2025, divulgados na última quinta-feira (26), a política de ampliação da jornada escolar ganhou escala no estado. Em 2021, apenas 5,5% das matrículas (30.197) eram na modalidade integral; em 2025, esse índice subiu para 16,9%, totalizando 82.705 alunos.
O crescimento é particularmente visível no ensino médio da rede estadual. Embora o número total de matrículas tenha diminuído para 87.435, o contingente de alunos em tempo integral subiu para 20.548. Com isso, a participação da modalidade saltou de 13% para 23,5% em cinco anos, refletindo o foco em políticas de permanência e desempenho dos jovens.
No ensino fundamental, o salto foi ainda mais expressivo: as matrículas em tempo integral triplicaram, passando de 14.308 em 2021 para 52.780 em 2025. Nas redes municipais, o aumento foi de 279%, indicando um esforço concentrado na oferta de jornada ampliada, especialmente nos anos finais, etapa historicamente afetada pela evasão.
A Secretaria de Estado da Educação (SEEC/RN) atribui os resultados a uma política contínua que envolveu o investimento de R$ 208,1 milhões em 2025 e a convocação de 1.609 novos profissionais. Em Natal, o crescimento seguiu a mesma lógica, com destaque para a rede municipal de ensino fundamental, que viu suas matrículas em tempo integral crescerem 414% no período.
O movimento potiguar está alinhado ao cenário nacional. O Brasil atingiu, em 2025, a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que previa atender pelo menos 25% dos alunos da rede pública em jornada ampliada. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou que o país alcançou o maior percentual da série histórica recente, fruto de investimentos federais de R$ 4 bilhões voltados à qualidade e equidade no ensino.